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[微点评] [教育]如何别让孩子暑期成“第三学期”,你的看法呢?

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发表于 2021-7-8 09:58:33 | 显示全部楼层 |阅读模式

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      暑假又到了,一个现实的情况是,不少家长早已在为孩子的假期补课培训忙碌起来,一些知名网校也早已打出“不跑辅导班,全科在家学”的诱人广告。这个“第三学期”看来依然红红火火地存在着。(7月7日《浙江教育报》)

      相关评论:https://comment.scol.com.cn/html/2021/07/011011_1746382.shtml
                https://comment.scol.com.cn/html/2021/07/011011_1746381.shtml

  众所周知,一年一度的暑假,本应是孩子们最盼望、最向往的假期。但每到暑假来临之际,孩子们又被套上难以摆脱的“枷锁”,孩子的暑假俨然成了“第三学期”。在“减负”呼声越来越高,各地教育行政部门拿出过硬举措的今年,有的地方仍然一样,不得不引起网友们再次热议:有网友认为,虽然上至教育部,下至当地教育行政部门,几乎年年三令五申要切实“减轻学生负担”,呼吁把暑假“还给”孩子,但仍有不少校外培训机构和家长我行我素。据了解,目前城市70%的中小学生都参加各类“辅导班”“特长班”“兴趣班”,且大多数是城市知识分子和干部家庭。一个假期参加两三个辅导班和特长班的现象,比比皆是。也有网友认为,正确引导孩子在丰富多彩的假期生活中长身体、长知识,为新学期奠定良好的基础,是每个父母义不容辞的责任。父母应根据孩子的年龄特点,调动孩子的主动性、积极性,尊重孩子的选择,变“要我学”为“我要学”。如多引导孩子读些儿童读物、报刊和革命故事之类的书籍,多写日记、心得体会,多看一些有教育意义的电视片,多做一些力所能及的家务劳动,或带孩子参加一些有意义的活动,等等。这对孩子反而更加有效,做父母的不妨一试。由此可见,拔苗助长不可取,恰恰家长们总是趋之若鹜,攀比心理特强。再加不少校外培训机构“变本加厉”,宣传广告铺天盖地……那么,如何做到莫让孩子的暑期成了“第三学期”,你的看法呢?



        截止时间:7月10日


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发表于 2021-7-8 15:13:47 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 xinran 于 2021-7-9 14:30 编辑

    不让暑假沦为第三学期,就要让孩子走出去。    俗话说,读万卷书、行万里路。只有大胆让孩子走出家门,走入多姿多彩的社会、走进大自然,去感受感悟,才能把他们从书本中解放出来、从手机等解放出来,促进身心更好地全面发展。
    具体出行方面,可以孩子们组团,也可以由家长带领(最好在家长的指导下,由他们拟定出游攻略),在暑期游学中增长见闻和知识,为成长蓄能。
    孩子读书学习确实太累了!别让他们陷入暑期“第三学期”!
发表于 2021-7-8 15:23:05 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 luogongchen 于 2021-7-8 16:26 编辑

加强引导,做好巡查监管,切实为孩子减负,别让孩子暑期成为“第三学期”。一年一度的暑假,本应是孩子们最盼望、最向往的假期。然而,暑假到来后,各类辅导班给学生套上了沉重的负担,亟待各地整治落实。
别让孩子暑期成为“第三学期”,个人建议:一是做好源头治理。教育部门要组织相关人员巡查清理各类“辅导班”“特长班”“兴趣班”等广告,对办班者发现一起,查处一起,严厉打击,绝不手软,教育警示一片。二是家长要树立正确的教育观,搞好引导,不能拔苗助长,还孩子一个快乐暑期。往往家长望子成龙心切,害怕孩子输在起跑线上或者暑期孩子无人照看而让孩子上各类培训班。因此,教育机构要多办些托管办,解决部分家长后顾之忧。另一方面,家长可引导孩子参加一些旅游或者做些家务劳动,多看课外书籍,或带孩子参加一些有意义的活动等,增知识,学本领、寓教于乐,让孩子快乐健康成长。
发表于 2021-7-8 15:27:09 | 显示全部楼层
               孩子的暑假,孩子作主


      一年一度的暑假,本应是孩子们最盼望、最向往的假期。但每到暑假来临之际,孩子们又被套上难以摆脱的“枷锁”,孩子的暑假俨然成了“第三学期”。在“减负”呼声越来越高,各地教育行政部门拿出过硬举措的今年,有的地方仍然一样,不得不引起网友们再次热议:有网友认为,虽然上至教育部,下至当地教育行政部门,几乎年年三令五申要切实“减轻学生负担”,呼吁把暑假“还给”孩子,但仍有不少校外培训机构和家长我行我素。
      在谈及这个话题前,我们必须明白一个问题,那就是,暑假是谁的著假,我们的家长,我们的老师,更或是整个社会,都会给出一个标准答案,暑假是孩子的暑假,是孩子自由支配的时间。
     既然是孩子的暑假,那么暑假的支配孩权就属于孩子,他们愿学就学,愿玩就玩,这是他们的权力,任何人,都不能侵占他们的权益,家长同样不能越俎代庖,替他们使用暑假。
    减负,是保障孩子的权力,享受暑假,同样是孩子的权益,“第三学期”明显的侵犯了孩子的权力,这是不公的。要让孩子免进“第.三学期”,我们唯一可做,也必须得做,那就是把暑假还给孩子,因为,暑假是属于孩子们的。








发表于 2021-7-8 15:29:44 | 显示全部楼层
      为学生“减负”减了许多年,真正落到实处了么?!从”目前城市70%的中小学生都参加各类‘辅导班’‘特长班’‘兴趣班’“可以看到,大多数中小学生在假期中并没有休假,他们仍然在“负重”前行。
      造成如此状况既有校外培训机构的原因,也有家长的责任。校外培训机构置国家教育部门三令五申而不顾,以谋利为目的,变着方法搞课外培训;家长则怕孩子“输在起跑线上”,生怕孩子比别家的孩子慢了半拍,再就是希望孩子多学点技艺,以增加未来生活的乐趣。
      我认为要真正为学生“减负”,关键是政府部门要真正作为,即严禁任何单位在寒暑假开办任何培训班,以堵住办班源头。如此,那些所谓知识分子和干部家庭的无知家长想让孩子进培训班,也不得其门而入,这才是治本之策。
发表于 2021-7-8 15:43:14 | 显示全部楼层
一年一度的暑假,本应是孩子们最盼望、最向往的假期。但据笔者了解,每到暑假来临之际,许多父母就早已为孩子做好了新的“开学”准备,各种“辅导班”“特长班”“兴趣班”等早就报了名,孩子暑期的“课程表”被排得满满当当的,孩子们又被套上难以摆脱的“枷锁”,孩子的暑假俨然成了“第三学期”。
虽然上至教育部,下至当地教育行政部门,几乎年年三令五申要切实“减轻学生负担”,呼吁把暑假“还给”孩子,但仍有不少校外培训机构和家长我行我素。据了解,目前城市70%的中小学生都参加各类“辅导班”“特长班”“兴趣班”,且大多数是城市知识分子和干部家庭。一个假期参加两三个辅导班和特长班的现象,比比皆是。
笔者以为,暑期让孩子参加“辅导班”“特长班”“兴趣班”等,这对孩子身心健康和今后的成长发展极为不利。首先不利于孩子的健康发育。少年儿童正是身体发育的关键时期,让其沉溺于辅导班,孩子的锻炼时间就会减少,必然影响他们的身体发育。其次,增加了孩子的负担。现在的孩子假期作业本身就很多,再让他们上这班那班,人为加重孩子的身心负担,孩子将难以承受。第三,这也剥夺了孩子的童趣。童年是短暂的,它对每一个人只有一次,孩子的童年都应是欢乐幸福的,可现在他们的假期也要置身各种“辅导班”,欢乐幸福何来?专家认为,过早地让孩子幼小的心灵承受这种压力容易导致心理早熟,这种不合理的早熟会引起孩子心理的畸形发展。
诚然,望子成龙、盼女成凤是天下父母的共同心愿,但不切实际、不因人而异的随大流的做法,其最终结果是不言而喻的。笔者曾有一位家住农村的家长,孩子刚小学毕业。父母为了能使孩子上初中后能更快更好地学好英语,便为孩子请了一名英语教师给孩子辅导英语。孩子刚开始倒有点兴趣,但近一个暑假下来,由于整天都是ABC,孩子便越来越厌烦了。结果孩子上了初中以后,一上英语课就怕,一做英语练习就烦,英语成绩一直就没有好过。后来,这位家长也因此而后悔莫及。
笔者以为,正确引导孩子在丰富多彩的假期生活中长身体、长知识,为新学期奠定良好的基础,是每个父母义不容辞的责任。父母应根据孩子的年龄特点,调动孩子的主动性、积极性,尊重孩子的选择,变“要我学”为“我要学”。如多引导孩子读些儿童读物、报刊和革命故事之类的书籍,多写日记、心得体会,多看一些有教育意义的电视片,多做一些力所能及的家务劳动,或带孩子参加一些有意义的活动,等等。这对孩子反而更加有效,做父母的不妨一试。
让孩子远离“第三学期”吧!让他们多一些童趣,多一些天真,多一些活泼,多一些自由。愿父母们给孩子一个愉快而有意义的假期,切莫让孩子的暑假成了“第三学期”。

                    浙江省开化县读者:叶金福
发表于 2021-7-8 16:56:05 | 显示全部楼层
            为什么暑期会成为孩子的“第三学期”?
  一是因为升学的压力,现在中考和高考都是分数说了算,孩子想进入好的学校好的班级,成绩是最重要的敲门砖。在这种情况下,家长和很多学生都愿
意在假期补课,以期提高学习成绩,拼一个好前程。要想别让孩子暑期成“第三学期”,就得让每种职业都有奔头,每个阶层的民众都有生活上的保障,而不是只有从事所谓高中端工作的人才有“钱途”和“前途”,才有社会地位,才能衣食无忧。
  二是因为孩子放假在家无人看管,家长怕出事,只好给孩子报一个培训班,让孩子有人照看。要想别让孩子暑期成“第三学期”,就得组织专人和专门
的部门(如社区、学校等)来照看孩子。
  三是因为有些孩子确实有些爱好(如喜欢书法,音乐等),自愿去学。这个绝对值得提倡,人对自己喜欢东西会本能的去学习钻研,说不定去这些自愿去学习爱好的孩子中,真的能出不少人才,就算不能成材,也可知娱自乐,为生活增加色彩。
发表于 2021-7-8 17:16:08 | 显示全部楼层
      学校教育,给孩子以知识与做人之道理,引领其树立正确的世界观、人生观,更能直接助其实现人生价值;故众家长倍加重视孩子的教育问题。
      然孩子的成长,本是复杂系统工程,既需教育给力,更需从社会实践中汲取营养与力量;正因如此,每当学生完成一个阶段的学习后,才专门放寒、署假,以给学生参加社会实践提供相应的时空。
      然现实中,为所谓的“不输在起跑线上”,众家长倍加重视教育,已将教育看作实现人生价值的唯一途径;本该参加社会实践、让身心放松的假期,被各类培训班所挤占;此举看似为了孩子的成长,为了让孩子得到更好的发展;然事实上,却让孩子成长的“微量”缺乏。
      不经社会实践的摸爬滚打,不仅让孩子成长的微量元素缺乏,更让其难以适应社会,创新能力的严重不足;然未来社会,不仅要求孩子有知识,而且更需抗挫、抗压之能力;而这些从小只有学校学习与校外培训之学生,实难成为真正的人才,实难担当任。
     综上所述,让暑假成为第三学期,还真的不行,望家长树立科学育人观念,将孩子的成长权利,还给学生,让学生利用署期回归社会。
发表于 2021-7-8 17:22:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 良药叶子 于 2021-7-8 18:25 编辑

暑假是老师和学生都放假,是国家规定,这是有政策和科学依据的,所以不能把暑假变成第三学期。个别家庭个别学生确实需要补补短板也要把握好度,如果学生各科成绩都不算很差,就不要占据学生的暑假了,补课和不补课我认为首先要学生本人愿意愉快的接受作为依据,把暑假的活动权给学生本人,让学生轻松愉快度过暑假。暑假成了有些校外补课机构的找钱机遇,这倒是要引起有关管理部门的重视,采取有效措施监督掌控。其实,最根本的问题还是课堂上,老师要竭尽全力教,学生要用心学,这样把高昂的补课费变成学生暑假的活动经费是最为科学最为划算的。
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