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楼主: 垄上稻花香

[微点评] [教育]您咋看“你认得出任课老师吗”?

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发表于 2019-4-28 18:16:00 | 显示全部楼层
任课老师认不得?怎么上的课!
学校出这么一个题,为此叫好。希望作为大学的一个保留题目。为什么呢?
一个大学生一个学期下来,自己的任课老师却认不得,至少可以说没有认真学习这门课。既然学校安排这门课,对于这个专业就该掌握基础知识,任课老师都不认识,那么说明这个学生根本就没有认真对待这门课业。一个连本学期任课老师都不认识的学生,你指望其能够学习掌握相关专业知识,令人质疑。如果真是考了高分也应该认真核查。
有些大课,老师不一定能够认全学生,但是,学生不应该不认识老师。这一点不容置疑。
当然,第一个吃螃蟹的是勇士。这个题目也不要越出越偏,如果一个本班本学期很多学生都不认识任课老师的话,那么,说明这道题出偏了,或者老师很少与学生见面至少说明学生对该老师是有意见的,也应该查一查问一问,解决问题。
发表于 2019-4-28 18:56:16 | 显示全部楼层
      做学问,态度很重要。没有认真的态度,想做好学问无疑是缘木求鱼。在学校读书,却不认识或者不熟悉任课老师,说明学习态度不认真,上课出勤率或者做笔记不认真。也就自然难以得到高分。
      记不住任课老师名字的学生,现在也成为了一道考题。反映了学校就存在这样的现象,部分学生认不到老师,那老师认得到学生吗?答案应该是同样的。部分老师也认不完学生。
     大学学习生活就是这样,任课老师与学生接触的时间除了课堂,其它时间接触很少。没有交流,自然难以有很深的影响。大学虽然有兴趣活动,但师生之间的互动非常的少。所以,师生之间相互不认识、不熟悉逐渐成为一种常态。这种现象应该引起教育工作者的反思。
发表于 2019-4-28 19:47:15 | 显示全部楼层
      尊师是人之本分,一个人不管能否学有所成,都 应当不忘师恩;而现实生活中,也许能长久记得住班主任老师,并不少见,而能记住课任老师的音容笑貌则不多。
      众多的课余老师,与我们相处不多、交往不密切,随着时光流失,逐渐从我们视野中消失,也在情理之中;不过,课任老师,为我们的全面发展,同样倾注了心血,其辛苦与付出,理应将其牢牢记在心中,并不时念叨,用适度的方式的感谢教诲。
     成长不是易事,倾注着大量人物的心血,知恩图报,懂得回报社会与他人,理当是现代人必备不少的品质,唯有都记住为我们成长“付出”的人,才算是一个有良知的人,也唯有如此,社会才能稳定与和谐,我们的生活,才能更加温馨与幸福。
     尊师往往是考验一个的道德品质的试金石,在大斩提倡尊师重教的今天,让我们都来记住我们的课任教师,让他们的辛劳得到尊重与回报,激发更多人当好”课余老师“。
发表于 2019-4-28 22:10:15 | 显示全部楼层
       四川一大学考卷上却别出心裁地出了一道这样的送分题:从三幅人物简笔图中选择任课老师的正确名字。虽是一道趣味题,但选择错了会影响总成绩的。对此,您有何看法呢?
     我认为,
     1,现在大学生逃课现象严重,以至于有许多学生都要毕业了还不认识任课老师。
     2,现在有许多学生都把精力和时间花费在了网络上,和老师的交流太少,因此对有些老师不熟悉。
     3,相对中小学来说,老师和学生之间的互动没有那么频繁。很多大学老师一般只对前排和成绩比较优秀的同学有印象,没办法认全班上同学,在这种情况下,学生认不全任教老师也是情理之中的事。
    学生能记住老师的名字,是对老师的一种尊重和认可,是对课程环节的重视。大学是学习知识较好的时间段,在这个期间学生们不应逃课,还应和老师多多交流,学到知识,提升自己。
发表于 2019-4-28 22:19:16 | 显示全部楼层
一,总的感受是,这道考试题出的非常有意思,也非常好。
二,过去年代,师生情浓似亲人甚至胜过亲人,自然其名字会铭刻于心。而下一代人的师生情似乎有逐渐淡化的趋势,可能真会有疏忽的学生与老师有对不上号的情况。
三,这道考试题很容易答,也很容易得分。但关键是要悟出题目真正的意义,尊师重教、感恩戴德,增进师生的感情,加强师生之间的沟通互动,促进学生德智体全面发展,健康成长成才!
发表于 2019-4-29 09:37:07 | 显示全部楼层
       四川农业大学出的“你认得出任课老师吗”这道考题,真还给人有点预料之外,情理之中的感觉。
      为什么会让人有“预料之外”的感觉,一是这题太简单了,谁不认得自己的任课老师,认不得就太奇葩了,一个堂堂大学怎么会出这样一道考题?二是学校是“传道、授业、解惑”的专门场所,认不认得自己的授课老师似乎与学校的职能特别是大学的主要职能无关,出这样一道题容易有“送分”之嫌,一般不会出这样的题。该学校偏偏就出了这样的题,岂不是“预料之外”?
     那啥又在“情理之中”呢?有一个比较残酷的现实我们得面对:有些学校的老师、学生经不起当今社会众多利益诱惑,有的老师不以教学为本业,心中无学生,以完成规定课时为限,与学生很少接触,如果一些学生缺课、请假错过某老师授课时间,真还认不得授课老师;在学生中也还有“混”文凭者大有人在,上课睡觉,无课上网成这些学生的常态,我的故乡曾有位“四进三出”清华、北大的“学霸”,应当最为典型,像这样怎么能认得他的所有授课老师呢?川农大出“你认得出任课老师吗”这一道题,不仅有督促学生不忘中华民族“一日为师,终身为父”的尊师传统,更是通过这道题,能较好地摸清该学校有多少认不认得任课老师的现状,出这样一道题,这难道不是在情理之中吗?
发表于 2019-4-29 10:31:08 | 显示全部楼层
       一个巴掌拍不响!当下的师生关系似乎真有渐淡渐远之忧虑。
       一,感师恩、尊师重教本应是当学生起码的操守,但现实中有不少学生抱着混文凭的思想和动机,应付功课、应付老师,敷衍了事,压根没把老师放在心里重要的位置,也更谈不上主动亲近老师、感恩老师了!
       二、爱学生、言传身教本应是当老师基本的师德,但现实中有一些老师受功利影响,应付学生,完成教学任务就拉倒,没有心系学生,主动关心和尽力帮助学生,让学生难以产生敬意和亲切感!
       三、无论怎样,学生首先要敬重和感恩老师,拿出学生的姿态;老师要身体力行为学生树立榜样,学校要多组织交流互动活动,加强师生联系与沟通,增进师生感情,营造尊重老师、爱护学生的良好氛围!
发表于 2019-4-29 16:53:28 | 显示全部楼层
您咋看“你认得出任课老师吗”?这个答案是肯定的,有道是“一日为师终生为父”,哪怕只当了你一天的老师,也要终身作为父亲那样敬重。“教书和育人是一个相辅相成的有机整体,教书是育人的前提,教书的过程就是育人的过程。作为老师也好,还是学生也罢,都应该好好的珍惜这份师生情谊。老师是我们人生的指路明灯,引导我们走向正确、成功的道路,俗话说得好“一日为师,终身为父”,老师不仅是我们学识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活上的益友,我们要学会尊重老师。
发表于 2019-4-30 10:00:30 | 显示全部楼层
      师者,传道授业解惑也,社会发展、个人进步均离 不开老师的功劳,因此社会都当尊重老师,并将尊师传统代代相传。
      随着社会发展,尤其是市场经济的冲击下,人与人之间的关系,逐步被金钱关系所取代,个人价值也被物质标准所取代,加之我国有关教育政策,学习国外先进经验不准,过分强调对学生的保护,从而束缚了教师手脚,更让整个社会对教师失去了应有之尊重。
      师生关系也就变成了纯粹的利益关系,学生及家长花钱买教育服务,教师为挣钱则提供教育服务,于是也就出现了“学生不认识教师”的奇怪现象;教育是感情交流的过程,理应充满着爱与和谐,需要学生尊重教师、社会敬重教师,才能激发教师教书育人的积极性与创造性;唯有将爱融入教育过程中,教育才是有效的。
     教育,不仅仅是传授与学习知识,还有品德的形成,引导学生形成与时代要求相符的价值观念;可悲的是大多家长仅仅将教育理解为学习知识,仅仅当作升学、谋个人前程之手段,让当今的教育偏离正确轨道。
     尊师重教,是一系统工程。让学生记住自己的老师,只是尊师重教的前提条件;而现实生活中,随着时间的推移,一些人竟然忘记了自己的老师,不仅是当教师的悲哀,更是我们这个飞速发展时代的悲哀;教育关乎民族之未来,如任其下去,必将影响到教育的质量,制约着我国持续发展,因此,对此怪象,理当高度重视。
       而要形成全社会,都来关爱教师,关心教育之局面,除了让学生从心底尊重教师,记住教师外,根本之策,还需政府拿出高招,从制度上还教师“教育权”,切实提高其待遇,增强教师职业的含金量,从而消除社会瞧不起教师的滋生的土壤。
   
发表于 2019-4-30 13:01:29 | 显示全部楼层
准确写出老师的名字,不仅仅是对老师的关注,同时也对其尊重。老师辛辛苦苦在讲台上给学生讲课,学生则不当回事地爱来不来逃课、缺课,你把老师付出的劳动当什么?俗话说:将人心比自心。假如你在台上讲课,下面的学生三三两两稀稀拉拉,你又做何感想?所以,笔者认为,不管老师课讲的怎么样?我们都要多老师心存感恩,不要说把老师性格摸得透彻,至少要把每个任课老师的姓名叫的和写的准确无误吧!我想,这也是对人最起码的尊重和礼仪。
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