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楼主: 垄上稻花香

[微问计] [教育]“把书法纳入中小学考试",您有何看法和建议?

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发表于 2019-3-9 17:05:50 | 显示全部楼层
  把书法纳入中小学考试,是可以推行的,但不宜操之过急。练书法是一个很漫长的过程,不可能一蹴而就。如果急于把书法纳入中小学考试,会影响中小学教育,更会给学生和家庭带来的一定的负担。在这之前就有地方政协委员提出过将书法纳入中小学考试的建议,而且引起了各方关注。至今尚未落实,是因为这建议实施确实需要一个过程。

  书法,是传统艺术的精髓,是中华民族的国粹。练好一手好字,不是一天两天就能的,需要一个长期过程,而且还需要的专职教师进行辅导。我个人认为,可将书法教育将纳入中小学教学体系,学生可分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。这既能培养孩子的书法兴趣,提升学生个人素质,也不至于给学生和家庭增加负担。而要将书法教育将纳入中小学教学体系,还需要教育行政部门做好书法教育工作的指导和管理,做好书法教师队伍建设,做好书法教育课的督导评估,做书法教育学生用书的审查,为书法教育提供必需的保障。因此,不要急于把书法纳入中小学考试,可放缓一步执行。
发表于 2019-3-9 20:59:44 | 显示全部楼层
      书法者,中华传统文化也。随着社会发展,为追求效率,人们纷纷选择钢笔、油珠笔等,中化传统书法渐行渐远;尤其是随着计算机的普及,更多人习惯于打字方式,代替书写,写字越来越少,其技艺自然呈下降趋势,中华书法正面临着巨大挑战。
      曾几何时,有关部门就倡导,书法进校园,虽轰轰烈烈了一阵子,但很快烟消云散了。究其原因,就是因为不考试。因不考试,学校就不会支安排落实,家长也就不会重视,自然也就形同虚设。起不到任何作用。
     传承中华文化,学校有责,而要有效的保护以传统书法在内的中华传统文化,最有效的方法,就是让其进入 课堂,,列入考试行列。只有这样,学校、家长、学生才能重视;只有众多的学生重视了起来,书法的传承,才能变为现实。
发表于 2019-3-9 21:57:19 来自手机 | 显示全部楼层
本人觉得纳入考核是可以的。想到把书法纳入中小学考试,表明看到了现代学生的书法能力培养教育被弱化了。教育是全方位的培养学生能力,书法也是最基础的能力之一,其它任何科目的学习都要依赖书法“手写”,一手好字是人生路上的一块敲门砖,对推销自我作用不小。书法也是一种职业,不然怎么有书法家之说呢。书法是传承传统文化,自古文人爱书法,重视书法。书法是一门艺术,艺术能够供人欣赏,陶怡情操。“键盘”永远也不可以取消书法,工地记账、随时随地给农家户写对联、“键盘”也需要搞清楚笔顺。现代学生的手写字、书法被弱化,已经是普遍现象了,必须引起有关方面的重视,从小抓起,逐步扭转。中小学必须开书法课,老师必须不断提升书法教学能力,为学生夯实书法知识,引导学生常练习,纳入考核,把书法融于各科的学习中,任何科目的作业都必须强调书写工整,任何科目的考试都实行卷面分制度,平时搞一些书法比赛之类的活动,激发学生书法热情和兴趣,提高学生书法素质,把传统书法发扬光大,在继承传统文化的基础上,才能谈不断创新。
发表于 2019-3-9 22:15:52 | 显示全部楼层
       《书写是必须必要的,书法是引导激励的,考考考何时了?》
       考试,被越来越多地用于学习、工作和选拔任用……等无所不及的领域。考试,甚至被学校以外许多机构、单位奉为“法宝”,大有悠悠万事,一考就灵的味道。
       书法,现在也被政协委员提议纳入中小学考试,按照这个思路和逻辑,琴棋书画、诗词歌赋,以及劳作、烹饪……等等是不是也会被建议纳入中小学,乃至大学的考试啊?!
       考试的目的是检验学习、工作的效果和掌握程度。假如书法真有必要纳入中小学考试,试问:学校开设了多少书法课?学校老师有多大比例的教师了解书法、懂书法、会书法?达到一定水平的老师有几多人?
       我的看法是,考试科目和内容必须是要求所有同学必须掌握,并且达到一定水平的东东。书写应该是必须的必要的,也就是说学生必须会写字(写出的文字正确,无错别字,表达的意思是对路的);写好字(字迹工整,不潦草,不歪歪扭扭,不似是而非,不龙飞凤舞)。而书法则是文字美的艺术表现形式,不能要求人人掌握,人人都达到相当水平,当今时代也没这个必要!再说,语文考试将书法纳入就足矣,各种考试不是都有书写工整等要求,可以给一定分数嘛!
       这并不是说书法可有可无,而是可以通过引导和激励的方式普及、传承和发扬光大。就好比诗词是很好的很美很陶冶情操的东西,没有规定学生要单独考写诗背诗赏诗词,要掌握多少古诗词和毛泽东诗词。但不少学校和单位都建立有协会或兴趣小组,经常开展讲座、沙龙和竞赛。尤其是中央电视台这几年连续举办的《中国诗词大会》竞赛,吸引了千千万万男女老少各个年龄段和各行各业的诗词爱好者参与,大年初一到初十每天晚上黄金时间播出更是受到亿万家庭与观众的观注与参与互动。更为有意思和启迪我们的是,今年诗词大会总决赛竟然是在两位理工科才女之间展开的,冠军亚军都是学理工科的,而非文科生,的确非常值得咱们思考!
       所谓条条大道通罗马,关键在于要广开门路,拓宽思路,找到更好的方法,多培养培育、引导激励,激发主观能动性和兴趣热情……而不是动不动考试,一考就灵吗?不一定!这也考那也考,东也考西也考;今天考明天考,左也考右也考,考考考何时了?还让不让人活了?应试教育到今天了,还要加大考试范围和力度,这到底是前进了还是倒退了?如果任何事情都要依赖考试来强制,来达到目的,那就真有些无奈无语和悲催了!
发表于 2019-3-13 06:19:14 | 显示全部楼层
把书法纳入中小学考试,这个建议值得参考和推广。
书法是我国国粹之一,传承和弘扬好优秀的文化,是一代又一代国人的历史责任和担当。
在计算机飞速发展的今天,人工智能将书法“机械化”,让电脑来为人包括书法来替代和发挥,个人对此赞成继续将书法流传下去。还是要发挥人的主观能动性,继而开发创造书法的新天地。
由于长期操作计算机,文房四宝是否拥有,在很多人产生严重怀疑。“胸有诗书气自华。”书法不但可以增强体质和自身气质与修养,更是一项技能和特长表达。
“字是人的脸”。有了好的书法作品,若能运用于工作实践之中,则更会得到人们的认可与接纳及佩服。
要达到这些效果,故而将书法纳入中小学生考试内容,不愧是从小抓起的有益举措和强化实现的良好手段。

发表于 2019-3-13 06:19:14 | 显示全部楼层
把书法纳入中小学考试,这个建议值得参考和推广。
书法是我国国粹之一,传承和弘扬好优秀的文化,是一代又一代国人的历史责任和担当。
在计算机飞速发展的今天,人工智能将书法“机械化”,让电脑来为人包括书法来替代和发挥,个人对此赞成继续将书法流传下去。还是要发挥人的主观能动性,继而开发创造书法的新天地。
由于长期操作计算机,文房四宝是否拥有,在很多人产生严重怀疑。“胸有诗书气自华。”书法不但可以增强体质和自身气质与修养,更是一项技能和特长表达。
“字是人的脸”。有了好的书法作品,若能运用于工作实践之中,则更会得到人们的认可与接纳及佩服。
要达到这些效果,故而将书法纳入中小学生考试内容,不愧是从小抓起的有益举措和强化实现的良好手段。

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