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[微点评] [教育]“手机带娃”为啥成留守家庭新痛点?

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发表于 2018-8-3 11:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  日前,针对留守儿童手机使用状况,扬州大学志愿者团队奔赴贵州、安徽、江苏北部等地展开调研,走访了近400户农村家庭。结果发现,长时间玩手机已经成为乡村少年的“流行病”,“手机带娃”在山区,尤其是留守儿童家庭愈发普遍。有些孩子“吃饭、走路、上厕所,甚至睡觉,手里也紧握着手机”。
  话题讨论:据了解,“手机带娃”之多,令人唏嘘不已。其实,这种现象不仅在农村普遍存在,而且在城市也是居高不下,尤其是农村、城市留守儿童中更为普遍。在当前家庭教育缺位的情况下,怎样避免手机成瘾成为留守家庭的新痛点就成了大家热议的话题。有网友认为,对避免儿童上网成瘾的教育工作,相关部门和学校要进一步给力,否则就会毁掉下一代。也有网友认为,遏制“手机带娃”,关键在家长。只有祖辈等实际监护人懂得移动互联网知识,意识到“手机带娃”问题的严重性,才能够有效发挥监管和教育引领作用。那么,您对“手机带娃”为啥成留守家庭新痛点有何看法呢?如此困扰家庭教育该怎样破解?您对遏制“手机带娃”还有什么好的办法和建议呢?
  截止时间:8月5日

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发表于 2018-8-3 13:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 xinran 于 2018-8-3 14:04 编辑

    “手机带娃”是个普遍的社会问题。一方面,源于手机的快速普及;另一方面,是家长缺位、家庭教育的缺失。
    “手机带娃”危害颇多,不可助长。一是让孩子患上“手机依赖症”,要根除十分麻烦;二是不利于孩子身体健康,手机的辐射对孩子稚嫩身体的伤害或是无形而永久的,越来越多的孩子眼睛近视就是拜手机所赐;三是影响孩子形成良好的思维习惯,特别是深度、严谨的思维习惯多被手机“废了”。
    “手机带娃”,让孩子成为手机的“奴隶”。这样的局面不能听之任之,必须扭转和改变。笔者以为,重点要做好以下几点:一是教育跟进,学校教师要引导孩子尽量少用手机,家长密切配合,使孩子和手机长期“人机分离”,实在要用就用“棒棒机”,每天使用时间小学30分钟以内、初中45分钟以内、高中60分钟以内,且限制其玩手游;二是培养孩子广泛的兴趣爱好,把孩子的注意力从手机中解放出来,不要让小小的手机“捆绑”住孩子成长的手脚;三是家长要做好表率,要做手机的“主任”而不是“手机控”,在孩子面前尽量少地使用手机,更不要玩手游、聊天等,这样能避免孩子“沉迷”手机,最大限度杜绝“手机带娃”。
发表于 2018-8-3 14:42 | 显示全部楼层
                                     强化网络监管是破题“手机带娃”关键

      电子游戏产品危害不亚于鸦片,于孩子而言更甚之。要以壮士断腕的决心,加大网络监管。
      游戏分级管理。严格游戏审批,对易上瘾游戏则提高注册年龄限制,网络上线时间限制;对有血腥、“三观不正”、基本常识错误游戏则不许可上线,在游戏中宣传团结向善、奋斗自强等社会正能量。
      从严实名登记。对注册游戏、网络APP的必须要求实名认证并视频认证。对游戏注册情况,运营方必须承担“认证”责任。从严监管游戏运营情况,实行责任追究,运营方对游戏经营承担连带责任。
      家校综合整治。学校和家庭要高度重视,齐抓共管电子产品成瘾问题。学校要强制要求孩子不带手机入校;家长不给孩子购买智能机;家长做好表率,不要长时间玩耍游戏,多带孩子做有益身心健康的事情。
      “手机成瘾”猛于虎。国家和社会要高度重视起来,从顶层设计入手,从社会治理入手,穷尽所有方法,把注意力从手机中解救出来,不要网络毁掉了我们的下一代、毁掉了我们。
发表于 2018-8-3 15:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 luogongchen 于 2018-8-3 20:24 编辑

学校、家庭共同配合破解“手机带娃”。目前,农村留守儿童常通过手机与家长沟通,传递信息,城市孩子也拥有智能手机,儿童让手机形影不离,因此,“手机带娃”成留守家庭新痛点。要解决"手机带娃"建议:一是综合治理,家校配合。作为家长要清醒认识到手机给儿童带来的危害,要限制儿童使用智能手机,在每天规定一定的时间内使用棒棒机。学校要建立学生使用手机制度。如寄宿制学校在上课期间把手机交于班主任统一管理,放学后规定半小时时间允许玩手机等,家校配合,让学生尽可能远离手机,以便专心学习。二是强化监管。手机运营商要严格落实实名制,对在校儿童只开通通话功能,限制上网功能。学校要加强对学生手机监管,严禁学生用手机玩游戏,沉迷网络,给学生营造一个良好的学习环境。
发表于 2018-8-3 17:51 来自手机 | 显示全部楼层
“手机带娃”是社会痛点之一。它的危害勿庸赘述,一个稍有教育知识的人都心知肚明,但又普遍处于无奈状态,此事实实在在是一个系统性的问题。怎么逐步化解?首先是教育部拿出明确态度和措施,拟制条例报全国人大备案,从幼儿抓起支持学校杜绝学生玩智能机;其次,严格规范一切电玩、网吧,不准向中小学生开放,並由公安高压管理;再次要彻底清理游戏软件市场,净化青少年网络视野;最后应利用电影、电视办《举案说电玩》、《举案说智能手机与青少年》,以反面教材警示家长和学生。
发表于 2018-8-3 17:51 来自手机 | 显示全部楼层
“手机带娃”是社会痛点之一。它的危害勿庸赘述,一个稍有教育知识的人都心知肚明,但又普遍处于无奈状态,此事实实在在是一个系统性的问题。怎么逐步化解?首先是教育部拿出明确态度和措施,拟制条例报全国人大备案,从幼儿抓起支持学校杜绝学生玩智能机;其次,严格规范一切电玩、网吧,不准向中小学生开放,並由公安高压管理;再次要彻底清理游戏软件市场,净化青少年网络视野;最后应利用电影、电视办《举案说电玩》、《举案说智能手机与青少年》,以反面教材警示家长和学生。
发表于 2018-8-3 19:06 | 显示全部楼层
      我不担心“手机带娃”。 “手机带娃”只是表象,根本原因还在于家长陪伴孩子成长的时间太少,这种现象在留守儿童家庭更加普遍。如何去陪伴孩子成长?如何兼顾工作和家庭,满足孩子对世界的好奇?这些都是我们作为家长需要思考的问题。工作不易,陪伴孩子的时间更少,从社会层面,政府应该重视类似问题,加大力度调整社会福利,落实带薪休假制度,让家长有更多的时间去陪伴孩子,面对孩子成长过程中遇到的现实问题,及时因人施策,有效解决手机给孩子带来的负面影响。
发表于 2018-8-3 21:27 | 显示全部楼层
      所谓的“手机带娃”,不过是孩子沉迷于手机不能自拔。
      当前,不要说小孩就是成人,基本上也与手机形影不离了,低头族随处可见,人们利用手机,或玩微信、QQ聊天交友,阅读新闻、了解天下大事,或打游戏,消磨时光等;正是由于过分沉迷与依赖,手机正朝危害人类方向发展。
       当然,与成人相比,孩子沉迷手机,其危害更甚,不仅伤害孩子视力,让近视率居高不下,影响到孩子的身体健康与学业进步,让孩子间正常交往流失等;孩子过分依赖于手机,其原因在地,其功能太强大,所带来和诱惑难以抗拒,更重要的是留守孩子,父母在外打工,正常情感需求得不到满足,手机出现正弥补了情感空虚,加之农村文化生活缺乏,可供孩子玩乐地方与方式,实在太少等。
       对手机带娃,学校、社会、家庭、基层组织,理当高度重视,稳步推出新招,让孩子远离手机,才是孩子之福,家庭、民族之幸也。
      
发表于 2018-8-3 22:16 | 显示全部楼层
                                                “手机带娃”暴露暑假生活的“单一”
   “手机带娃”是一种普遍的现象,不仅仅是旁观这些孩子的人着急,家长更着急,但是这种着急对应的是孩子的各种抗拒,各种谈条件,就是为了最终能够把手机拿到手,这种斗智斗勇的“抢机”过程实在是让很多家长无奈。
而“手机带娃”的“重灾区”还在农村的留守儿童里,调研数据显示,在12~16周岁的留守儿童中,有接近42.7%的孩子拥有自己的手机,其中,超过77.3%的孩子经常手机上网。此外,不少地区乡村儿童的上网时间已经高于城市儿童,尤其是留守家庭儿童,其上网数据更是令人惊讶。
是什么让“手机带娃”这种怪象不断滋生蔓延呢?笔者认为,一个重要的原因是暑假生活的“单一”,而手机丰富的内容,成功地勾起了他们的好奇心,再加上孩子们的自制能力很差,缺乏家长监管,所以,手机成瘾也就顺其自然了。
“手机带娃”一个最直接的危害就是对孩子视力的影响,其次孩子还不能方便网络中的“垃圾”,容易照单全收,影响孩子的身心健康发展,更容易让孩子沉溺于手机之中,无法自拔。
所以,要破解“手机带娃”的问题,还是要丰富暑假生活,让孩子有更多的时间去户外走一走、看一看、玩一玩,这就需要学校、家长和社会的共同努力,为孩子营造一个可以寓教于乐的暑假生活环境,才能够让他们放下手中的手机。
发表于 2018-8-3 23:04 | 显示全部楼层
       留守家庭“手机带娃”之所以成为当前社会一个痛点,主要原因:一是社会和留守家庭对“手机带娃”危害性严重认识不足;二是农村留守家庭儿童公共福利设施缺乏家庭经济能力限制,没有比手机更吸引儿童的玩具和玩乐项目,“手机带娃”是无奈选择;三是由于农村留守家庭居住分散,就是在农村设置一些儿童福利机构,也难让所有孩子进入这些机构进行培育和看护,“手机带娃”是一些家庭不得以的选择。
      如何破解“手机带娃”给家庭教育带来的困扰?我对遏制“手机带娃”的建议是:一、加强全社会,特别是留守儿童家庭“手机带娃”对儿童生理、心理、道德观形成的严重危害,影响家庭、进而影响国家的未来;二、结合国家农村振兴战略、扶贫攻坚、减灾救灾、灾后重建和公共服务均等化工作,加强农村基础设施和公共服务设施建设,鼓励农村村民就近就业、集中就近到社区居住,让儿童有送到儿童福利机构管护、培育的可能;三、在以上基础上,各级党委、政府应从事关家庭未来、地区未来、国家未来的高度,来解决“手机带娃”不同的个案问题,尽力减少“手机带娃”现象的存在。
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