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楼主: 垄上稻花香

[微问计] [教育]“晚10点不作业”能推而广之吗?

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发表于 2018-3-3 00:44 | 显示全部楼层
“晚十点,不作业”,这个规定好。
一,时间明确,内容清晰。到了晚上十点钟,不得再做作业。
二,提高效率,减少浪费。作业就要在晚上十点前完成,不可拖延。
三,布置作业,算好时间。时间明确了,老师布置作业就得相应控制量,避免过度布置作业。
四,实现愿望,齐心协力。规定虽好,但必须做好老师、学生和家长三方的协调配合,共同努力才能真正实现预期目的和效果。
发表于 2018-3-3 00:48 | 显示全部楼层
                    晚十点,不作业    不易推广
     今年,为进一步推进区域作业改革,为孩子的留有成长的空间,拱墅区在实施“一本作业本”的基础上,开展“晚十点,不作业”减负提质改革。对此有人表示赞成,有人表示反对。
    笔者认为,
    晚十点,不作业的利在于,可保障孩子的睡眠时间,减轻家长的负担,让家长也能早点上床休息;可避免老师布置无效重复的低水平作业,让老师和学生都能精选作业,提高作作业效率。
    晚十点,不作业的弊在于,每个学生作作业的习惯不一样,有些学生自觉,一回家就写作业,在晚上十点前,一般能写完作业,而有些学生不自觉,回家后要先玩、先打游戏、先看完电视后,再写作业,对这类学生而言,晚上十点之前一般是写不完作业的。再者,有些学生学习能力强,对他们而言,就算是晚上九点就不再写作业,也不会影响成绩,而对接受能力差的学生来说,如仅因晚上十点了,就可以不写作业了,不利于他们对当天学的知识的消化与吸收,久而久之,成绩一定会下滑。
   在应试教育当道的今天,在“分分分学生的命根”这个现实下,有一个好成绩,才是王道。而好成绩是需要刻苦学习才能取得的。每个学生的具体情况都不一样,万事都不易搞一刀切,晚十点,不作业,也不易强行推广。
发表于 2018-3-3 08:37 | 显示全部楼层
“晚十点,不作业”,看点既不在作业量上,也不在时间长与短上,关键还在于写作业有没有效果上。笔者认为,老师给学生布置作业要想达到科学合理效果,就应该因人而异,因材施教。而不应该千人一面,千篇一律地把作业一布置就了事。要知道,一味地“填鸭式”和“题海战”对提高学生成绩未必有成效。再说,用海量的作业、或是重复式的作业来磨练学生意志和提高成绩,最终只能拖垮学生身体,让其疲于应付作业,或是厌倦学习。所以,笔者认为,学校老师在给学生布置作业上,应当力气少儿精,着力于学生能否消化吸收。我想,要达到这个效果,都需要老师和家长协同努力,共同下好绣花功夫,把细心、耐心和爱心发挥到极致。唯有这样,才能平息“晚十点,不作业”争论。
发表于 2018-3-3 10:44 | 显示全部楼层
      此规虽好,却难以落实到位,其一,作业总量需控制,不同教师都可能布置作业,如协调不好,难以保证十点内完成作业;其二、学生对知识掌握程度不一,做作业速度有快有慢,如一刀切,则不利于后进生,对知识巩固,可能会影响其学习。
     因此,要想将此规落实到位,还需各方配合
发表于 2018-3-3 12:40 | 显示全部楼层
学生普遍要做多少家庭作业,多长时间能够完成,老师是再清楚不过,给学生“减负”的重点是要放在学校和老师身上,单纯让学生对家庭作业说“不”是很不现实的。班主任应当协调各科老师对布置作业总量进行控制,根据各科教学的难易科学增减,鼓励各科老师强化课堂授课质量的同时,减少家庭作业布置。只有科学布置和降低作业总量,才能保障学生按时睡觉。

另外,严格禁止成套作业布置和要求家长打印作业,以笔者女儿为例,老师布置的某些成套作业不但让学生难以承受,其中有不少甚至已经超出了课程范围,孩子根本就一无所知,而某些让家长打印的作业更折射出授课老师的惰性心理,这些本不应当成为学生作业的负担,才更应该引起学校和教育主管部门的高度重视,否则,一味的强调学生“到点不做”,不仅也是简单粗暴缺乏科学,更容易产生误导作用。无论老师布置作业多与少,是否科学,对于某些爱“偷懒”的学生,到点都可能做不完,更乐于按时睡觉。
发表于 2018-3-3 13:07 来自手机 | 显示全部楼层
这个提法很好,现实不具可行性。晚上十十点作业没有完成,学生肯定不会扔下作业本去睡觉也没有哪个家长会签字让孩子去睡觉?正因为教育局有这一规定,家长肯定会压缩孩子回家吃饭和休息时间,催促孩子提高作业效率尽快完成作业,即便10点没有做完,也会要求孩子今日事今日清,做完作业再踏踏实实睡觉。因为一旦家长签字让孩子睡觉,其后果相当严重:一会助长一些成绩不好的学生磨磨蹭蹭拖延时间,故意留下很多作业,二会让老师觉得家长是甩大袖子不负责任的家长,三会影响老师对孩子的关注度,甚至会放弃这样的孩子。所以家长是不会轻易签字让孩子没写完作业就睡觉的。
发表于 2018-3-3 15:05 来自手机 | 显示全部楼层
10点以后不做作业,不具有现实可行性。学生作业没写完,家长会不会签字,孩子敢不敢扔下作业本去睡觉?实际情况就是,要么这个规定成为一纸空文,要么家长压缩孩子吃饭和休息时间,催促孩子尽快完成作业。我们传统教育就是今日事今日完成,学生就只有做完作业再踏踏实实睡觉。
发表于 2018-3-3 16:06 | 显示全部楼层
学生普遍要做多少家庭作业,多长时间能够完成,老师是再清楚不过,给学生“减负”的重点是要放在学校和老师身上,单纯让学生对家庭作业说“不”是很不现实的。班主任应当协调各科老师对布置作业总量进行控制,根据各科教学的难易科学增减,鼓励各科老师强化课堂授课质量的同时,减少家庭作业布置。只有科学布置和降低作业总量,才能保障学生按时睡觉。

另外,严格禁止成套作业布置和要求家长打印作业,以笔者女儿为例,老师布置的某些成套作业不但让学生难以承受,其中有不少甚至已经超出了课程范围,孩子根本就一无所知,而某些让家长打印的作业更折射出授课老师的惰性心理,这些本不应当成为学生作业的负担,才更应该引起学校和教育主管部门的高度重视,否则,一味的强调学生“到点不做”,不仅也是简单粗暴缺乏科学,更容易产生误导作用。无论老师布置作业多与少,是否科学,对于某些爱“偷懒”的学生,到点都可能做不完,更乐于按时睡觉。
发表于 2018-3-3 18:31 | 显示全部楼层
    “晚十点,不作业”,只是个时间概念,不是事情的本质,本质是要减轻中小学生的沉重的课业负担 ,如果晚十点虽然可以不做作业,但晚十点前孩子们仍被沉重的课业负担压着,使学生在白天没有时间参加体能锻炼、发展课外兴趣,德、智、体得不到全面发展,只是保证了孩子们的睡眠时间而已。虽是一个进步,但减轻孩子们的课业负担的目标并没有实现。
    因此,应当根据孩子们的成长规律科学安排学生课业,让孩子们德、智、体得到全面发展,还必须科学施教、精当布置学生作业,提倡学生作业少而精,学生完成作业量一般不超过晚十点,不跟学生学习搞疲劳战术方是上册。至于学生因别的原因个别时间未完成作业超过十点,只要不是经常,也不应当成大问题,学生还是要完成作业的,千万别用时间一刀切。
发表于 2018-3-3 20:09 | 显示全部楼层
“晚十点不作业”是为学生减负的进一步具体措施,规定虽好落实难。
一,检查不好落实。虽然时间明确,但超没超过晚上十点钟,谁来检查监督。
二,布置不好落实。老师布置作业并不好掌握,况且学生做作业的速度与效率肯定也有差别。
三,效率不好落实。有的孩子不抓紧时间,拖拖拉拉,时间到了,正好有借口逃避。
四,责任不好落实。主管部门、学校、老师、学生和家长各负多少责任或各负什么责任,谁来督促检查考核,不易操作。
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