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[微点评] [文教] 陪孩子写作业急到心梗 与孩子沟通 你有何良方?

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发表于 2017-10-20 11:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

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最近,一篇题为《老娘我做错了什么,要陪孩子做作业……》的文章走红。留言中,一位家长称:陪儿子写作业到五年级,然后心梗住院了,做了两个支架,想来想去命重要,作业什么的就随其自然吧。另一位家长说:我此刻躺在急诊室急救,原因是脑出血,我深刻怀疑是教孩子写作业弄的,请不要再让我陪他写作业。


不少爸妈对两人的“遭遇”感到同情,更多家长表示找到了组织,纷纷转发评论,爆料自己的陪读经历,简直就是一部惊天动地的《陪读血泪史》…… 新闻链接


“不谈做作业时,母慈子孝,连搂带抱。一涉及做作业,鸡飞狗跳,呜嗷喊叫……”不少家长抱怨,陪伴孩子写作业苦不堪言,一方面自己忙了一天,已经很累,孩子不是笔画写错,就是题做错,一说他,孩子生气埋怨,“妈妈真气人,再也不想写了。”


陪孩子写作业真是件让人烦心的事吗?作为家长,你有过类似的经历吗?如遇到问题,应如何与孩子沟通,你有何良方?


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截止时间:10月22日

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发表于 2017-10-20 12:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 刘天放 于 2017-10-20 12:47 编辑

陪孩子写作业急到心梗,源于望子成龙心理作怪

如今的家长大都有“不让孩子输在起跑线”的心态,归结起来,就是“望子成龙”心理。于是,不管孩子愿不愿意,也不管陪孩子写作业是否符合教育未成年人心理,就一味地“陪”下去,结果不仅孩子感到厌烦,甚至崩溃,根本起不到什么作用,还给孩子增添了无形压力,也是家长手忙脚乱,善行疲惫,给家长本人带来了心理和身体健康上的伤害。

我国事关教育的法规中,没有一条提到家长必须陪孩子写作业,或曰“陪读”,也没见哪所学校强迫家长“陪读”。因此,陪孩子写作业之类,都是家长的一厢情愿,即便有学校让家长帮助学校在家时“督促”孩子写作业,却也不像很多家长想象的那样“一陪到底”,而是与孩子正常沟通,必要时,给予适当的提示或指导,或给孩子以必要的关爱等。即便孩子写作业时犯了一点错误,也不必着急,随着孩子心智成熟,不仅会把这点知识学到手,还可能在错误中锻炼自我纠正的能力。

可见,如果家长死抱“望子成龙”心理不放,别说有家长在陪孩子写作业时急到心梗,就是再严重的健康问题,都有可能会出现。我的“高见”就是:家长要认清自己的角色定位。作业是孩子的作业,而不是家长的作业。家长不是学校老师,不能越界,家长应该是孩子的长辈和朋友。作为家长,耐心为孩子做好必要的服务,引导孩子做一个守法、诚实、善良的人,使孩子养成良好的学业和生活习惯,培养孩子的健康心理,能做到如上这些,足够了。
发表于 2017-10-20 11:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 山巅之鹰 于 2017-10-20 12:01 编辑

       首先,要长把教育节奏要慢下来。不同的孩子本身存在个体差异,不能一味把自家孩子和别人家孩子做比较,其实,别人家孩子作业做得好,就算自家孩子理解能力一时还跟不上,这也是很正常的,不必急于求成,否则,非但不能起到好效果,还会适得其反。另外,我们对孩子的表现也不能听之任之,而要为及时找方法、找措施,让孩子慢慢改变,但这绝不是靠“吼功”就能完成,而需静下心来,针对孩子自身特点,想办法弥补短板才行。
发表于 2017-10-20 11:47 | 显示全部楼层
孩子上一年级,开家长会,老师就要求孩子做作业时家长要坐在一边守着,让孩子养成好习惯。可是,我做不到。我总觉着,孩子做作业是孩子的事,家长守在一边有什么用处。孩子作业出错有老师处理。现在孩子上四年级了,作业我基本不管,除非是她确实有不会的,问我,我才告诉他。
家长要培养孩子自己的责任意识,让孩子明白,作业是他的事,不是家长的事。
发表于 2017-10-20 11:50 | 显示全部楼层
本帖最后由 xinran 于 2017-10-20 14:32 编辑

        陪孩子写作业急到心梗,这样的悲剧,真的有必要吗?
    首先,家长要放松。学习是个“长跑”,需要一步一个脚印、循序渐进。哪怕家长“心急如焚”以至于“拔苗助长”,也是无济于事,甚至适得其反。如此,唯有放松心情、释放情绪,才能与孩子共同在宽松的环境里学习、进步。
    其次,不要“题海战术”。每个阶段的孩子,其作业量是有一个科学的标准的,那就是教学大纲中所规定的。教师、家长都要摒弃“题海战术”,把孩子从沉重的课业负担中解放出来,促进孩子身心健康成长。特别是,家长不要一厢情愿地、无节制地增加孩子课业负担——不但孩子苦不堪言,家长也身心俱疲。
    再次,科学合理安排学习时间。成长中的孩子尤其需要足够的休息,不能无限挤占。对此,家长要科学合理安排孩子在家的学习,保证有充足的睡眠。这样,孩子才有足够的潜力在未来“漫长”的读书历程中勇往直前、乘风破浪!
发表于 2017-10-20 12:12 | 显示全部楼层
据笔者所知,现在不少家长陪孩子写作业总是怨声载道,苦不堪言,究其原因不外乎有以下两点:一是时间不够,二是根本不会做孩子的作业,更谈不上耐心辅导。这样一来,被孩子称呼“无用的爸爸”、“无用的妈妈”有之,急成病住院的有之,甚至如本文急成心梗的有之……要想改变这种现状,笔者建议:一是学校减负要从学生家庭作业改革做起,不能布置一些高难度的题目。二是家长平时不要一味地玩手机,要养成爱学习的好习惯,给孩子树立一个好榜样。三是家长要与孩子真诚沟通,不是代替孩子完成家庭作业,而是督促、辅导孩子做好家庭作业。如果有的题目确实做不到,可找参考书或上网查询。切莫性子太急,为了孩子的家庭作业而急出病来,那真是太不划算了。
发表于 2017-10-20 14:00 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 luogongchen 于 2017-10-20 21:45 编辑

家长陪孩子写作业要因势利导,不可急于求成,望子成龙,望女成凤。一是家长要调整心态,放慢节奏,消除攀比心理。有的家长对孩子的期望值太高,天天陪孩子写作业,这样家长累,学生更累,让学生没有课外活动的时间,时间久了,学生就会产生厌学,不利孩子的学习和成长。二是多加强与孩子沟通,做孩子的知心朋友。孩子的天性爱玩,家长要了解其身心特点,及时给孩子制定好课外学习时间,督促按时学习。了解孩子所思所想,交给学习方法,培养良好学习习惯,促使其自觉学习。三是学校也要给学生减轻课外作业负担。让孩子多参加社会实践活动,放松心情,愉快学习,快乐成长。如此一来,可减轻家长陪孩子写作业负担。
发表于 2017-10-20 15:18 | 显示全部楼层
儿孙自有儿孙福,一切顺其自然,终会水到渠成!不要着急,不要着急!
发表于 2017-10-20 15:58 | 显示全部楼层
每个人都可以成才,教育要因人施策,因势利导。每个孩子的学习能力不尽相同,家人应该做孩子的朋友,一起分析,共同成长。首先、陪孩子写作业,要包容孩子成长的进度,不能想当然应该就这样。心理落差过于巨大,反而给自己增添很多烦恼。其次,应该因势利导,顺着孩子的思路引导,如果引导不成功,大可以休息一下。举个例子,我高中时候军训走正步,教官陪我走了两次都没走对,没跟上节拍。教官悄悄地告诉我,叫我注意,后来我慢慢的就跟上了节拍。所以教育的方式方法和教育的目的一样重要。作为家人参与孩子教育,就是陪伴他成长,而不能揠苗助长,必须遵循一定的教育规律,使孩子在开心的心情和轻松的环境里学到知识。最后,孩子的发展空间是无穷大的,毕竟青出于蓝而胜于蓝。作为家人不能心急,要多反思自己是否给孩子太大压力或者教育方式方法上还有些许不足,要多和孩子做朋友,陪伴孩子成长。
发表于 2017-10-20 16:37 | 显示全部楼层
                      与其陪孩子做作业   不如激发孩子的内动力
    最近,一篇题为《老娘我做错了什么,要陪孩子做作业……》的文章走红。留言中,一位家长称:陪儿子写作业到五年级,然后心梗住院了,做了两个支架,想来想去命重要,作业什么的就随其自然吧。另一位家长说:我此刻躺在急诊室急救,原因是脑出血,我深刻怀疑是教孩子写作业弄的,请不要再让我陪他写作业。
   看了这条消息,笔者深有感触。为了让女儿能有一个好成绩,我也曾经陪孩子写过作业,也曾因陪孩子写作业而对孩子发火,但最终孩子的成绩却并不见起色。
    为什么会这样?鄙人现在回想起来,
    一是自己的做法有失误,孩子写作业应是孩子自己的事,与家长无关,应从小培养起孩子独立完成作业的习惯。与其陪孩子做作业,不如培养孩子好的学习习惯,激发孩子内在的学习动力。任何事情外因只能起辅助作用,内因才能起决定性作用。
   二是有孩子天赋的原因。有些孩子生来就是读书的料,有些孩子再努力,也学不明白某些知识。人各有所长,各有所短,如果孩子真的不是读书料,家长就是天天逼都没有用,还有可能激发意外事件,如有些孩子因为考试成绩没有达到家长的要求,而离家出走,甚至是跳楼自杀!有时我们必须看看孩子的天分,如果真的不是读书料,该放手时就放手,不要逼出意外事故。毕竟条条大路通罗马,人生也并只是只有取得了好的学习成绩,才能有一个好的前程。
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