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[微问计] [文教]这道成都中小学生暑假作业题该咋做?

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发表于 2017-6-28 09:48 | 显示全部楼层 |阅读模式

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        为了让孩子们的暑期生活更加丰富多彩,成都市教育局近日下发《关于开展“弘扬天府文化 打造天府学堂”暑期活动的通知》,向全市中小学生统一布置了一道特别的暑期“题”——要求孩子们通过资料查阅、参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等方式,推荐自己心目中最能代表“天府文化”的文化名片,并以小报或作文的方式呈现。阅读全文


你是如何看待这道题的?你觉得家长应该如何参与、和孩子一起完成作业?大家一起开开脑洞,给家长们支支招吧!


截止时间:6月30日


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发表于 2017-6-28 10:19 | 显示全部楼层
成都市教育局的暑假作业好。家长可以带领孩子进行旅游,参观成都的名胜古迹,和孩子一起游览参观记录。家长首先做好计划,做好准备,制定游览路线。对每一个游览点都要有目标,到一个地方解决哪些问题,做到心中有数。其次,家长要做好准备,对孩子的问题要尽量答复,不能答复的可以现场请教。
不过,我认为,还应该在暑假中对孩子进行接近自然的教育。带孩子们到大自然中去,认识植物、动物,增加自然知识。还应该培养孩子的一些生活技能。
发表于 2017-6-28 10:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 xinran 于 2017-6-28 11:41 编辑

       成都这道中小学生暑期题出得好!可以多多益善!   如此开放性题目,没有传统的“标准答案”,需要学生动腿动手动脑,并且在家长的协助之下才能完成,可以培养锻炼学生多种能力、培养综合素质。家长参与共同完成这道作业,建议:一是和孩子一起,制定一个切实可行的研学旅行或红色旅游的计划;二是做足相关功课,特别是指导孩子查阅资料,为研学旅行或红色旅游做好知识储备;三是和孩子一道,用心进行参观体验或专题调查,做好笔记等;四是和孩子一起商量,通过小报或作文,推荐其心目中最能代表“天府文化”的文化名片。这个过程中,家长的言传身教,对孩子非智力因素的培养,有着不可替代的作用。答好这道题,就是和孩子共同成长的坚实一步,必能留下弥足珍贵的美好记忆。
发表于 2017-6-28 10:12 | 显示全部楼层
这道“题”很有创意,贵在孩子独立完成

充分利用四川本地资源,让中小学生在暑假期间感受“天府之国”的厚重历史、文化、地域、习俗等,并让其通过阅读、参观、体验、调查、旅游等方式写下来,且形式多样,以小报或作文方式展现,可见,成都市教育局在素质教育上的用心良苦。而且,这看似一个很有创意的办法,对此,就应该给予一些掌声。

那么接下来,如何做到呢?最要紧的就是家长不要干预孩子的体验和写作,以让孩子独立完成。当然,这是在保证孩子出行安全的条件下而言。无论孩子体验到了什么,如果孩子不张口问,家长最好不要给予更多的“指导”,否则,就会影响孩子的独立判断。不要求孩子用多少华丽的辞藻,也不指望孩子能有什么惊人发现,只要能让其感受到天府文化的魅力,使其更了解家乡,从而更爱家乡,并就此培养了独立判断思考的能力,目的就算达到了。
发表于 2017-6-28 10:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 垄上稻花香 于 2017-6-28 10:41 编辑

我认为这道特殊暑假作业题很有意义!不仅可以提升中小学学生文化修养,也会深受广大家长的欢迎。为了把这道作业题做好,我建议:作为学校不能放手不管,应该在放假之前对学生进行必要的引导和宣讲,让他们有一个初步的认识和了解。作为相关部门要积极支持这项活动,在暑期对中小学生可免费开放一些场馆,并做一些线路指导。作为家长当然要主动配合学校,要抽出时间陪伴孩子进行实地观察,多做一些解释和介绍,让孩子自己动手查找一些相关资料;通过看、听、访、学、记,让孩子不断开阔视野,在实践中增长见识和能力;还要耐心辅导孩子不折不扣地完成这项作业任务。
发表于 2017-6-28 10:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 luogongchen 于 2017-6-28 10:51 编辑

    布置这道特别的暑期“题”能让成都孩子具备更好的文化自信和更广博的家国情怀,能充分发挥孩子的想象力,也能培养儿童的动手实践能力,这一举措值得点赞家长和孩子互动,孩子独立完成这道题。孩子在家长的引导下,拿出做题计划,通过资料查阅、参观体验、学校专题讨论等方式,让孩子对天府文化有更真切的感受,最后让孩子独立完成作业。
发表于 2017-6-28 10:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 山巅之鹰 于 2017-6-28 10:47 编辑

       这个特殊的假期作业很有创意、值得肯定,孩子们通过各种途径了解、熟悉我们的地域特色、民族风俗,不失为传承与弘扬地方优秀传统文件化的好方法。那么,对于这道特殊的假期作业,父母应该主动参与,和孩子一起来完成。一方面,充分发挥孩子的主观能动性,为孩子们创造条件,让他们大胆地走出去,多接接地气,孩子们通过先前从书上了解的,再结合实际感知,对我们的特色文化理解一定会更深刻。另一方面,不能没有父母的陪伴和引导,毕竟,孩子们的知识面有一定局限性,完全依靠他们自己的发挥,可能不尽人意,这时就需要家长的陪伴和适时引导,为孩子们解惑释疑,以补充孩子们认知上的不足。
发表于 2017-6-28 10:52 来自手机 | 显示全部楼层
   出这道很特别的暑期题值得表扬和支持。这对孩子的独立观察能力和对自己家乡的了解有很好的帮肋。孩子爱动脑筋,讲真话,观察力强,家乡有多美、家乡的历史文化、风土人情,会在这道题中展现出来。使其更加热爱自己的家乡。觉得自己是小主人,为家乡做出贡献!
发表于 2017-6-28 12:02 来自手机 | 显示全部楼层
这道题目的最大特点在于没有标准答案,是典型的开放型题目,有利于孩子自己动手动脑去思考问题!并且,这种作业也有利于培养孩子对成都的了解,通过实地学习来感受历史和文化,这些都是一般课堂上学不到的。对于这样的暑期作业,十分有益孩子的成长。家长对于这样的作业,应该积极陪伴孩子去实地学习,还可以适当的普及相关的知识。 并且鼓励孩子独立思考和研究,不要过度干涉孩子的思想。
发表于 2017-6-28 12:57 来自手机 | 显示全部楼层
建议家长先生或辅导老师,首先做好“备课”:有主题贯线索贯穿的多个参观、联想、发掘的人文、自然景点,引导儿童凭借互联网,去磨洗认识成都的文化积淀,明白作为现代成都人应有什么担当。其次,家长、老师可以独立准备即席点拨预案,不可越俎代疱。再次是开好座谈交流会,让孩子们畅所欲言,互动交流,循循诱导孩子历史地全方位地了解成都先民的生活,审美历史的沧桑美!
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